穷爸爸

昨天晚上跟孩子一起包书皮写名字做了1个多小时的准备工作，还算顺利。爸爸也来帮忙做课程表。但小人不太领情啊。。。

今天早上6点半起床。倒也没太拖拉，就是早饭吃的很少，爸爸劝他多吃，我倒没理他，饿一上午自然知道厉害了。

新闻里说重庆因为高温推迟开学，小人也吵着要推迟。估计都是给周围大人吓的，每个人见到都要说一句：“读书啦，要收骨头了。”

走了一半，爸爸自行车带了一段，准时到了学校，门口已经很多人了，我说了句：“进去吧。”小人倒二话没说，头也不回就走进去了。边上另一个小男孩进去2步又出来，反复三四次，保安叔叔都来干涉了：“进去不好出来了啊”

时间还早，就在门口看了一会儿。有的小朋友很有礼貌，进门会给保安叔叔、老师鞠躬，大多没啥反应，看来还是要教育啊。还有个小女孩从一辆宝马7出来，手里的饮料盒什么的直接扔马路边。。。

二三年级的校服比高年级的好看啊。同一个班级的身高差距好大啊。我们四班总是最后出来的。各班都排成2队，一年级的还手拉手，因为我们个子矮，还有个女生好拉，后面的就只能男生拉男生啦。

周一回来，带了一套校服，短袖白衬衫，藏蓝短裤。要求周三穿了。这个学校是要求天天穿校服的，这样好，可以省很多心思，孩子们之间也不会比衣服，虽然小人现在还没太多攀比之心，但相信迟早会有。之前没校服的时候一年级都是穿自己衣服的，五花八门的，被称作为“杂牌军”，小人每每都笑嘻嘻地说“砸牌军”。

上了一周课了。还算太平。最喜欢英语老师，开家长会见过，是个漂亮温和的女老师，应该是比较有亲和力的，不过他们是全英文上课的，回来问他听得懂么？答不懂。那别的小朋友呢？小人答：“我猜他们也不懂，反正就她一个人在那儿说。”呃。。。据说一年之后都能听懂。好吧，不急。

学校会给表现好的同学发奖券，然后集齐20张可以换个红花还是什么的，谁得的多可以做干部。算不算民主呢？呵呵

放学时要在门口站好队喊口号，奶奶去接他，听到他们喊：“再笑一分钟！“。。。觉得这个口号很奇怪，有些百思不得其解，头一天去学校我在门口看过的，其实他们喊得是：”站像一棵松！“

早上进校门也会给门口值班的老师鞠躬问好了。昨天还得到了一个星星粘纸。

都说不把自己的意志强加给孩子，谈何容易？试问能有几个家长真正做的到？

都说要保护孩子的天性，让他能自由发挥，谈何容易？试问保护和宠的界限谁能分得清楚？

都说不要孩子多成功，只要他开心快乐就好，他要是跟你说不学习不劳动看电视打游戏甚至打打杀杀才快乐，你还能淡定地说这话么？

都说应试教育傻B透顶，没见过哪个家长不希望自己孩子考第一的，憋着假装不关心成绩的就算不容易了。

回想自己成长，首先是受家庭影响，然后是老师影响，班级同学影响，环境影响，书中故事的影响，所见所闻的影响。。。。。。对于身边的人和事，话和语，有些会视而不见，有些却会铭记在心。同样一件事，一句话，不同的人会有完全不同的选择。很小的一件事，小时候看到有人摔跤，我的反应便是伤心难过，每每几乎要和摔跤的人一起哭，然而却有人见人摔跤会立刻轰然大笑，我至今不解，有何可笑之处？现在发现自己的儿子也是笑的反应，这算是天性么？

所以，有时觉得教育很无力，他有这样的父亲和母亲，这样的环境，这样的老师和同学，这些都是几乎无法选择的。更无法选择的是，这些人之间每天说什么做什么发生什么，而他从这些人这些事中选择哪些接受哪些不接受更是不可能预料的事。所谓造化，就是这样吧。

开学3周了。校服夏装穿了1个多星期天就凉了，这周开始穿秋装了，长袖白衬衫藏蓝长裤，虽然是1号最小号，还是挺大的。不过他也接受了上学要穿校服，不大吵了。

学校对他们的奖励机制是发奖券，彩色小纸片上面敲个章。集齐20张可以拿去换1个五角星，五角星大概是贴教室的，不能拿回家的。小人喜欢彩色的奖券，所以虽然早超过了20张也不去换，前2天回来说，老师逼他去换了。自己把抽屉里攒的奖券拿出来数了数，有四十多张了。挑出20张不喜欢的颜色，说先拿去换一个。昨天回来说，已经有3个五角星了，留了几张最喜欢的颜色的奖券在家。

第一周有一天他说，五角星多可以当干部的，看上去还是有点想当的，最近却说不想当干部了。也不知道怎么转变的。

钢琴又开始学了。新找了个老师，上了3次课，目前觉得还行。小人也知道每天回家要弹，但还是比较逆反，不愿意让人盯着催着逼着，可我心态也不好，怕不盯着他就等着混过去。

每天下午3点10分放学，奶奶接回去，我下班6点左右去奶奶家接回去。先弹琴，然后看老师留的作业。没有书面作业，都是听读背的，所以必须和他一起看，不然没法知道做的情况。作业每天都要签字的，没法偷懒的。语文基本没问题的，以他的识字量，读那些课文是很容易的，可是如果一点基础都没有的话，真的满吃力的。所以上学前一点东西不学的话还真是难以适应的。英语就不像语文了，因为我自己英语基本属于不会的，刚开学这几句还能应付，以后肯定是难跟上的了。估计以后英语还是要靠爸爸。可是爸爸下班比较晚，总要等到爸爸下班再做作业的话对学习习惯又不大好。都说学英语要像学汉语一样，最好随时都能听到。可家里不可能用英语交流，而且现在电子设备越来越复杂，放个录音或者碟片要忙乎半天。每天读个英语故事这方法也不错，但对父母的要求太高了，要有合适的读物，还要有合适的时间，还要父母能读能讲解。

数学1年级是没有的，但小人有兴趣，我就给他弄几道题做做。说真的，我觉得这孩子脑子还真满转的过来的。应用题都自己看题做的，很少的几道会问下题意。准确率也有90%之上。虽然上学时这是好事，但将来的社会未必需要数学好的人。

最近还是迷植物大战僵尸，想来想去还是疏吧。每天做完作业可以玩一会儿。规定好只玩2关，2关玩好果断关程序。

干妈送的玩具他很喜欢，我们一起做了一个机械钟。