穷爸爸

热闹！司令的号召力真是强！连多年没出现的TONY和AN也出现了。

胡缠还是决定回沪，为了女儿进入体制上小学。他自己也给自己安排了件不错的事，去读复旦人类学博士，和女儿一起读书。

来了6个小人。
不到一岁的小排骨始终很淡定，不管是叔叔抱还是阿姨抱都默默无语，对墙上挂的红色中国结倒是兴趣浓浓。

2岁多的小棋谱追着1岁半的小机器猫欺负，很显然，他觉得小排骨总是被大人抱着高高在上他够不着，另外3个哥哥姐姐都比他大一倍不能有想法，只有小机器猫憨厚地跟着他，被他压翻在地也不吭声，只是费解地看着大家，好象在说：“这个地方的游戏是这样玩的么？好象满奇怪的哦。。。。。。”

3个大的是同一届的，2个女孩比阳略大。我们来的比较晚，2个女孩已经吃得差不多开始玩了。阳开始的半个小时都淡定地坐着，慢慢地吃他的八宝粥。莞儿给2个女孩买了帽子进来，他坐不住了，要求下去玩。过了一会儿，笑笑回到莞儿身边了，不跟他们疯了，我们问她为什么？她答：“他们太野蛮了。”回头看看，阳和菲菲正在桌子底下钻得不亦乐乎。。。。。。。看来笑笑虽是散养长大，却比2个圈在家里的文雅啊。

来前只知笑笑会来，让阳挑了样东西送笑笑，他拿了个澳洲考拉。结束时我问他礼物送给笑笑了吗？他居然说：“我不想送给笑笑了，想送给菲菲。”钻了1个小时桌子，2人就变得难舍难分了。后来还一起去了梅龙镇伊势丹，又疯了2个多小时。和菲妈聊了才知道，2个孩子原来在很多方面都是极端不同的，也许小人也是需要互补的，哈哈。

小人早上跟我说：“一闭上眼睛，就会有惊险片。”

我问详情，他：“你背上有伤吗？”“没有”“我眼前有。你肚子一起一伏地吸气哇？”他做急促呼吸状，我答“不”“我眼前有。还有蛇啊什么的......”我......“你做梦了吧。”“晚上没睡着的时候，闭上眼睛就会有。”“彩色的还是黑白的？”“彩色的。”

所以半夜小便一定要把妈妈叫醒跟着去么？其实之前有几次已经自己去了，最近又不肯了，反复了。

这么小的孩子，怎么会有这样的影像出现在眼前呢？我回想自己，什么也想不起来，只在大白天想象过自己变成大侠超人在众目睽睽下冲破教室的顶飞出去啥的。

各位，你们小时候有过么？你们的孩子有过么？

坐车，小人总是喜欢盯着前面的仪表盘看，提醒开车的人不要超速什么的。

这天坐出租。车开了几分钟，小人问我，“那个是什么灯？我看象个水龙头。”我没注意，因为我从来不操这个心的，总认为开车的人理所当然应该搞定这些。所以我也没打算搭理他。但是小人又发问了：“车子里没水了车会怎么样？”我漫不经心地答：“会烧掉呗。”小人听了认真地对我说：“妈妈，我们这里就下车吧！”

我。。。。。。楞了一会儿，探头去看仪表盘，果真有个灯亮着，可是我也不认识，因为自己开车从没看到过它亮。然后问出租车师傅那是啥灯？师傅回答说，那是提示油路有些问题，但是“不搭噶的，叉头么，哪有没点问题的？有时4、5个灯亮着也照开的。没事体。”好吧，我再安慰下小人，总算他没闹什么事，坚持到了家。

昨天刚知道，上学期钢琴换陪练老师之后的事。新换的袁老师说，刚开始3次，小人一句话也不跟她说，也不肯弹，老师绝倒，使出浑身解数，连哄带骗，带其他小朋友和他一起疯，到第四次，总算肯弹了。老师问他为什么开始不理她？小人曰：“因为我不认识你。”。。。。。。好吧，蝉声叔叔你也释然吧，他的轴也不是针对你一个人的。

我苦恼的是，我家爸爸不容置辩地认为这是因为我惯坏的，那么这种性格是否能够改变？如何改变？真要用爸爸说的“打，不停地打！”吗？

小人：“妈妈，我现在最喜欢钱了。”“所以我老想着赚钱。”
妈妈：“你打算怎么赚钱呢？”
小人：“在餐厅烧饭，农场种菜。。。”（开心网游戏）
妈妈：“啊~~~那里的钱都是假的呀，又没用的。”
小人：“那也挺开心的呀~~”
妈妈：“。。。。。。。。。。”

周五幼儿园搞活动，邀请家长参加。周三晚上小人就开始背包袱了。睡觉前跟我说：“妈妈，星期五我不想去幼儿园了。你不用请假了。”我问为啥？他说：“要比赛叠被子，只有1分钟，我来不及的。”我当然说没关系之类的，但他还是不释怀。

到了周四回来，小人说：“明天我们九点以后再去。”我问为啥？他答：“老师说要8点半以前到，九点以后的就取消比赛资格。”咳，闹了半天还是不想参加比赛。

到了周五，早上一进幼儿园，发现还没开始，他自己就跑去跟祝老师说：“我今天不参加比赛。”估计这是他能想到的最后的办法了，难得还能有这么大的勇气，没有拖我去说这个话，估计是觉得我肯定不会帮他说的。老师让他先去放书包，趁他去放书包的时候我跟老师解释了下，说了下这几天他对这个事的担忧表现，老师也无奈地笑了，然后说他叠被子确实比较慢。好吧，这就可以理解了，他的担忧也不是没道理的。

活动开始前，老师维持秩序，以取消比赛资格来要求小朋友们保持秩序，我略紧张，但小人似乎没有留意这个规则，他还沉浸在他的担忧中，我急中生智告诉他：“不要紧，即使得最后一名，妈妈也会奖励你。”很显然这句话让他释然，他点点头表示愿意参加比赛。

比赛按小组进行，6人一组，结果是小人得了他们那小组的第一名。这个结果让我意外，甚至有些不相信，但最后确实给了他一等奖的大奖状。我想通过这件事鼓励他：“听说你得了第一名呢！不是挺强的么？”他却并不兴奋：“不是的，那个裁判帮我的。”恩，站在他面前计时的老师确实在后面帮他纠正过错误的长度，这个老师帮助每个她面前的孩子。老师的想法我很清楚，这只是游戏，输赢名次完全不重要，没想到会有这么严谨的孩子。我承认我当时就没方向了。承认他的成绩是裁判所至便无法建立他的信心，否认裁判的功劳则更糟，那无异于否认他的诚实。过了好一会儿我才想到我认为较好的方法，我告诉他：“你该去谢谢那位老师，她帮助了你。”其实我也不知这样的处置是否最好，但以我的修养和能力，我只能做到这样了。希望看这个的TX提供更多思路。同时我也更深切地感受到作为孩子身边的大人，我们对每件事的选择都在影响着他们的成长。不管你的内心有多期望，一个冷漠的人不可能教出热情的孩子，一个言行粗鲁的人不可能带出一个彬彬有礼的孩子。。。。。。

鲁迅：

中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰『听话』，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。——《海上的儿童》一九三三年

「可惜中国人但对于羊显凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显凶兽相，也还是卑怯的国民。这样下去，一定要完结的。」「我想，要中国得救，也不必添甚么东西进去，只要青年们将这两种性质的古传用法，反过来一用就够了；对手如凶兽时就如凶兽，对手如羊时就如羊！」——《忽然想到．七》一九二五年