难得遇到有想法的有同龄孩子的同龄人。于是共同讨论了很多很多。孩子教育，未来，生活方式，社会......
最头大的当然是孩子教育问题。
孩子5岁，马上就面临上学的问题。有在小城仙居的同学提出这样一个方案，几个家庭组成一个教学团队，每人负责1-2科教学。孩子不必去学校，避免中国式教育的弊端。对此提议，大家都很兴奋，热烈讨论，认领科目，都是有2把刷子的家长，教个把科目是小菜一碟。然而讨论下来，也发现不少问题。
好吧，先说优点。
1、参与家长一定比老师更有爱，更有耐心。
2、受教人数少，质量相对有保证。
3、孩子学习内容和进度不受限制，有利于发挥特长，节约时间。
4、孩子个性和创造力不容易被压制。
5、孩子们之间会更容易沟通，并有较为稳固的友谊。
6、家长们之间也能互相取长补短，免得孤军奋战。
缺点
1、脱离体制，再想进入有点难，可能很难。
2、文化知识甚至阅历见识都没问题，但失去体制社会的体验机会，失去深入交往不同层次孩子的机会。
3、熟悉的家长教育可能没有陌生的老师教育效果好。
4、教育成功皆大欢喜，万一失败无路回头。体制外的孩子多半要过异于常人的生活。家长要承担为孩子选择一生的责任。
5、家长一定要付出更多的时间和精力。
当然有很多细节，罄竹难书，先记这些在这里，备忘。还有时间继续思考，也欢迎各种思路的继续讨论。包括，如果上学的话上寄宿学校好不好这样的问题，也是选择之一。